實驗室安全可保證實驗室各項工作順利進行，是實驗室管理的重要組成部分， 關(guān)系到高校以及社會的安全和穩(wěn)定。但是目前高校實驗室整體呈現(xiàn)出人流量多、人員復雜、設備復雜、開放管理等特點，存在諸多安全隱患。近年來火災、爆炸、中毒、電擊、腐蝕等事故在高校實驗室時有發(fā)生，不僅擾亂了正常的教學、科研秩序，更嚴重的是造成了人員傷亡和國家財產(chǎn)損失，為了使大家更清楚的認識到實驗室安全管理的重要性，本文對近些年來高校實驗室事故發(fā)生的原因進行分析，為實驗室安全管理及事故預防提供依據(jù)。
1 高校實驗室事故原因分析
據(jù)統(tǒng)計分析， 火災和爆炸是實驗室事故的主要類型，約占實驗室安全事故的80%以上，多由易燃易爆化學品或容器壓力過大引起。中毒事故發(fā)生較少，但是造成的人員傷亡較為嚴重，多由毒性氣體物質(zhì)引發(fā)，如一氧化碳、液氨、液氯等。電擊和腐蝕事故所占比例最小，多由設備故障、電路老化漏電等引起。這些事故發(fā)生的部分原因可能是設備與環(huán)境因素，比如設備老化、故障、防護失效、實驗室臟亂等，但是主要原因是人為因素，比如操作失誤、違規(guī)、馬虎大意等，無論是設備與環(huán)境因素還是人為因素，都與目前高校實驗室存在的問題緊密相關(guān)。
2 “7S”管理體系的應用
高校實驗室安全管理工作是實驗室正常運行，開展教學與科研活動的基本保障。針對高校實驗室安全管理工作存在的主要問題，結(jié)合實驗室具體情況，應建立科學的安全管理體系，盡可能減少安全事故的發(fā)生，保障實驗室人員人身安全和實驗室財產(chǎn)安全。常見的“5S”管理起源于日本，被稱為五常法則或五常法,具體指整理（seifi）、整頓（seiton）、清掃（seiso）、清潔(seiketsu)、素養(yǎng)(shitsuke)五個項目。目前企業(yè)、醫(yī)院、圖書館等已將5S 管理應用到日常管理之中。隨著人們對這一管理體系認識的不斷深入，管理體系也在不斷深化改革，有人在“5S”的基礎上又添加了安全（safety）、節(jié)約（saving），故被稱為“7S”管理。高校實驗室和企業(yè)的現(xiàn)場管理存在諸多的相似性，在此，本文嘗試將“7S”管理應用到高校實驗室安全管理中，旨在減少實驗室隱藏的安全隱患，改善高校實驗室的安全現(xiàn)狀。“7S”管理在該院實驗室管理中的應用。
1） 實驗人員管理。再好的管理體系也需要人來執(zhí)行推動，所以“7S”管理的順利實施需要一個高素質(zhì)、高水準的實驗人員隊伍作為支撐。實驗室人員管理的主要內(nèi)容是培養(yǎng)、考核和教育。實驗室工作具有較強的專業(yè)性，要求實驗人員必須具備相應的理論知識，并且要求不斷學習，更新知識，積累經(jīng)驗。該院實驗室定期加強有關(guān)政策、規(guī)章制度的培訓，并且鼓勵實驗技術(shù)人員跨地區(qū)、跨學校、跨專業(yè)開展交流合作，到國內(nèi)重點實驗室進修、實踐、考察，提升實驗室人員的業(yè)務能力?？己斯ぷ魇强陀^評價實驗人員工作能力和效果的重要手段。該院實驗室根據(jù)自身學科性質(zhì)和發(fā)展要求制定可操作性強的量化考核指標，包含日常管理工作量，實驗教學工作量，設備維護工作量等，并通過調(diào)查分析、不斷實踐修正考核指標。合理公正的考核制度可以激發(fā)實驗人員的工作主動積極性與責任感，推動實驗室管理工作的順利開展。另外，該院還會定期加強實驗室人員的思想道德教育，使實驗人員從思想上重視自己的工作，規(guī)范其行為，遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，保證實驗隊伍健康成長。
2） 試劑及儀器的管理。該院中心實驗室試劑和儀器眾多。試劑包括易燃、易爆、有毒、腐蝕類的藥品及氣體，要求合理儲存和使用。儀器設備包括原子吸收光譜儀、原子熒光光譜儀、流動分析儀、CNS 分析儀、電熱恒溫培養(yǎng)箱、火焰光度計、紫外可見分光光度計等，其中有些儀器涉及到易燃易爆氣體。如何對這些試劑和儀器進行管理也是實驗室安全管理的重要內(nèi)容之一，采取的做法如下：
①整理：該院對試劑庫全面盤點，列出試劑清單，方便查閱，對過期試劑及時進行清理；所有儀器進行清點和編號，將不常用儀器進行整理保存，停用儀器進行報廢。
②整頓：所有需要用的試劑按照易燃、易爆、有毒、腐蝕、避光、易潮等標準進行分類存放于不同試劑柜，做好標記。將大型精密儀器放置在專門的儀器室，并且保證每臺大型儀器都有自己的專屬空間，互不干擾工作運行。將常用的小型儀器設備放在方便和顯眼的位置。每臺儀器均貼有標識，注明設備編號、校準日期等信息。
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